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domingo, 30 de octubre de 2011

Hablar y usar el Móvil




Recientemente me ha llegado este email, que por su interés reproduzco, pues no puedo estar mas de acuerdo. La tecnología nos ayuda, pero nos convierte en esclavos a veces. Merece la pena reflexionar si somos usuarios o esclavos de ella. Con lo importante que es la comunicación en la familia, no debemos usar barreras para que se desarrolle a través de la tecnología.

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Acabo de leer en internet que a la entrada de algunos restaurantes europeos, les decomisan a los clientes sus teléfonos celulares. Según la nota, se trata de una corriente de personas que busca recobrar el placer de comer, beber y conversar sin que los "ring tones" interrumpan o los comensales den vueltas como gatos, entre las mesas, mientras hablan a gritos con sus celulares.

La noticia me produjo envidia de la buena. Personalmente, ya no recuerdo lo que es sostener una conversación de corrido, larga y profunda, bebiendo café o chocolate, sin que mi interlocutor me deje con la palabra en la boca, porque suena su celular. En ocasiones es peor. Hace poco estaba en una reunión de trabajo, que simplemente se disolvió porque tres de las cinco personas que estábamos en la mesa empezaron a atender sus llamadas urgentes por celular. Era un caos espantoso de conversaciones al mismo tiempo. 

Gracias al celular, la conversación se está convirtiendo en un esbozo telegráfico que no llega a ningún lado. El teléfono se ha convertido en un verdadero intruso. Cada vez es peor. Antes, la gente solía buscar un rincón para hablar. Ahora se ha perdido el pudor. Todo el mundo grita por su móvil, desde el lugar mismo en que se encuentra. 

La batalla, por ejemplo, contra los conductores que manejan con una mano, mientras la otra, además de sus ojos y su cerebro se concentran en contestar el celular, parece perdida. Aunque la gente piensa que puede hablar o escribir al tiempo que se conduce, hay que estar en un accidente causado por un adicto al teléfono para darse cuenta de que no es así.

No niego las ventajas enormes con la comunicación por celular. La velocidad, el don de la ubicuidad que produce y por supuesto, la integración que ha propiciado para muchos sectores antes al margen de la telefonía. Pero me preocupa que mientras más nos comunicamos en la distancia, menos nos hablamos cuando estamos cerca.

Me impresiona la dependencia que tenemos del teléfono. Preferimos perder la cédula profesional que el móvil, pues con frecuencia, la tarjeta si funciona más que nuestra propia memoria. El celular más que un instrumento, parece una extensión del cuerpo, y casi nadie puede resistir la sensación de abandono y soledad cuando pasan las horas y éste no suena. Por eso quizá algunos nunca lo apagan.
En el cine he visto a montones contestar en voz baja para decir:
 -estoy en el  cine, después te llamo. 

Es algo que por más que intento, no puedo entender. También puedo percibir la sensación de desamparo que se produce en muchas personas cuando las azafatas dicen en el avión que está a punto de despegar que es hora de  apagar los celulares. También he sido testigo de la inquietud que se desata cuando suena uno de tos timbres más populares y todos en acto reflejo nos llevamos la mano al bolsillo o la cartera, buscando el propio aparato.

Pero de todos, los Blackberry merecen capítulo aparte. Enajenados y autistas. Así he visto a muchos de mis colegas, absortos en el chat de este  nuevo invento. La escena suele repetirse. El Blackberry en el escritorio. Un pitido que anuncia la llegada de un mensaje, y el personaje que tengo en frente se lanza sobre el teléfono. Casi nunca pueden abstenerse de contestar de inmediato. Lo veo teclear un rato, masajear la bolita, y sonreír; luego mirarme y decir: "¿En qué íbamos?". Pero ya la conversación se ha ido al traste. No conozco a nadie que tenga Blackberry y no sea adicto a éste.

 
Alguien me decía que antes, en las mañanas al levantarse, su primer instinto era tomarse un buen café. Ahora su primer acto cotidiano es tomar su aparato y responder al instante todos sus mensajes. Es la tiranía de lo instantáneo, de lo simultáneo, de lo disperso, de la sobredosis de información y de la conexión con un mundo virtual que terminará acabando con el otrora delicioso placer de conversar con el otro, frente a frente.

viernes, 14 de octubre de 2011

Precaución con algunos Video Juegos: Los SIMS 2

Transcribimos un articulo de interés sobre el Videojuego Los Sims 2. Es un videojuego social, y como tal tiene algunas ventajas, pero según la edad a la que se juegue, esas posibles ventajas pueden transformarse en inconvenientes. Atentos a que juegan nuestros hijos y a que modelos les damos durante su educación.



"Este videojuego, muy popular entre las chicas, encierra peligros.
Comenzaré parafraseando algo que leí hace ya tiempo en la versión digital de El Mundo, sobre las razones del éxito de los simuladores sociales: “La tentación de actuar como Dios, o como el Gran Hermano, ha generado toda una serie de videojuegos que han evolucionado de forma espectacular en los últimos años. Nadie gana ni pierde, funcionan como una copia virtual de la vida misma, y la finalidad es el establecimiento de relaciones entre personajes. […] Son los principales responsables de atraer al público femenino al mundo de los videojuegos”. Wright, creador de este juego, lo define como “un videojuego sobre las personas y la interacción social, sin disparos, carreras o cualquier cosa que se entienda como acción”. Su gran boom comercial llegó en septiembre de 2004. Aunque originariamente era un juego para computador, hoy en día puede jugarse en todo tipo de plataforma, incluido el teléfono móvil. Para entender sus peculiaridades, lo mejor es jugar, pero si no “se atreven” o no tienen tiempo para ello, pueden leer el análisis que de él hace la Dra. García Guardia, de la Universidad Europea de Madrid. A él me referiré en las siguientes líneas.
Así se juega
Lo primero que debe hacer el jugador es elegir un entorno espacial en el que se desarrollará la “vida”. Posteriormente creará los personajes, que tendrán ciertos rasgos físicos predeterminados al elegir entre variables como: cinco posibilidades de piel, dos formas físicas, seis tipos de cabezas, varios peinados, distintas coloraciones de pelo y unos cuantos gorros o sombreros, maquillaje, vello facial, gafas y, por supuesto, el vestuario. Se otorga, por tanto, gran importancia al aspecto físico.
Los rasgos de personalidad se construyen según una bipolaridad: aspiraciones (entendido como deseos, pretensiones o ambiciones) y personalidad. Se decide si el personaje va a ser descuidado o pulcro, tímido o extrovertido, perezoso o activo, serio o alegre y gruñón o cordial. Las aspiraciones están compuestas por cinco variables: fortuna, conocimientos, familiares, románticas y popularidad. La “psicología” resultante es plana, sin apenas matices.
La “vida” transcurre en cinco etapas distintas: infante, niño, adolescente, adulto y anciano; y está sujeta a una escala temporal en la que un minuto de vida real equivale a un segundo en el juego, por lo que un día son 24 minutos. El paso de una edad a otra, por ejemplo, de niño a adolescente, precisa 30 días de juego. Si bien, podemos acelerar el tiempo aumentando la velocidad dos o tres veces.
Las principales críticas al juego son las siguientes:
  • Transmite una ideología utilitarista: los personajes adoran el dinero, quieren llegar a la cima de sus profesiones y les encanta poseer cosas. Necesitan tener para mantener llenos sus medidores de aspiraciones y para que sus mentes financieras lleven un a vida larga y feliz: triunfar en todo, casarse con un Sim rico, ganar mucho dinero.
  • La competitividad está por encima de todo; ante esta “necesidad”, todo tipo de medios son válidos para lograr los fines. Los conflictos entre personajes suelen resolverse de manera violenta.
  • Se vive más de apariencia que de realidad. Se fomenta una percepción idealizada del cuerpo humano, de su comportamiento, de su estatus, y en general, de la vida misma, a través de actividades de influencia social como la moda y la publicidad.
  • Se fomenta el consumismo y el culto al cuerpo; se hace ver que es necesario lo que es completamente efímero o accesorio.
  • Las relaciones amorosas están enfocadas desde un punto de vista meramente sensual. Los personajes desean vivir el mayor número de aventuras posible, el sexo es como un pasatiempo. Cualquier tipo de relación sexual entre mayores de edad está permitida; los menores sólo pueden “aspirar” a besos y tocamientos. La homosexualidad, el adulterio o la infidelidad, se proponen de manera natural entre los personajes.
Visto todo lo anterior, sorprende que en España este juego, según la clasificación por edades del código PEGI, se recomiende a partir de los siete años en su versión para computadores. En Estados Unidos se recomienda a partir de la adolescencia (más de 13 años), lo que es mucho más coherente con la psicología de los seres humanos. En cualquier caso, es necesario que los padres conozcamos la “realidad” que propone este juego para poder ejercer algún tipo de mediación educativa."


Por: Fernando García Fernández
Fuente: sontushijos.org

jueves, 28 de julio de 2011

La Familia Digital

El foro "Generaciones Interactivas", fundado por Telefónica, la Universidad de Navarra y la Organización Universitaria Interamericana (OUI), tiene un interesante portal orientado a  promover un uso de la tecnología que haga mejores a las personas. El enlace es www.generacionesinteractivas.org .

En el portal hay cursos, tanto online como presenciales, orientados a las Familias, a Colegios y a particulares, donde se pueden encontrar contenidos sobre el uso de la Tecnología en las familias, como "introduccion al uso de los videojuegos" o "niños y adolescentes ante las redes sociales", etc...

Es una web muy recomendable. Tienen una pequeña serie donde se puede ver una familia y el uso de la tecnología que se hace en ella, de forma divertida e interesante.

miércoles, 27 de julio de 2011

Los próximos 30 años...

En los ultimos 30 años, desde los años 80, hemos sobrevivido a una intensa y a veces abrumadora carrera en los avances tecnologicos. Cosas impensables hace tan solo 20 años hoy se pueden realizar con faclidad, y a veces no concebimos la vida sin esos avances. Nos acostumbramos rápido. Alvin Toffler ya habló, como otros muchos, sobre la progresión geometrica de las "olas". Ahora, ya casi finalizada la tercera ola tecnológica, ¿nos encaminamos hacia una era más humana, donde la tecnología no individualice sino que sirva para mantener valores?

Es interesante ver en este video como ha cambiado nuestra vida en estos ultimos 30 años...




miércoles, 22 de junio de 2011

¿Que pasaria si desconectamos a la familia de la tecnologia?

Pues nada, descubririamos una nueva realidad. De hecho, hay una familia (me imagino que mas...) que lo ha realizado y ha expuesto lo que ha pasado. Susan Maushart “desenchufó” a sus hijos de Internet, televisión, iPods, teléfonos móviles y videojuegos; la prueba que aplicó tuvo como resultado una inmersión en la vida real de todos los integrantes. 

Aunque en su "experimento" lo hizo de manera drástica, quizás podriamos probar el vivir "desenchufados" en algunos momentos, de manera que nuestros hijos nunca confundan la realidad en la que viven con la realidad virtual... 

Por supuesto que hay otros métodos de control, entre ellos una correcta educación en el uso de la tecnología para que se use racionalmente y no tanto "emotivamente", pero no deja de ser interesante esta iniciativa. Se puede ver más información en este enlace.



jueves, 2 de junio de 2011

Saint: Un nuevo sistema que protege a niños frente a Internet

Este mes de mayo de 2011 ha sido lanzado el filtro Saint, " un programa de filtrado de contenido en Internet que funciona silenciosamente en su computadora", según queda recogido en el portal desde el que se impulsa la inciativa.
En este caso hay varias novedades: la primera de ellas es que es un programa disponible tanto en lengua inglesa como en castellano; la segunda es que es de origen mexicano (concretamente de la universidad de Ensenada, Baja California); y la tercera es que detrás del proyecto está el famoso cantante Emmanuel.
Como dice la información de la web, el filtro "Le permite a usted y su familia navegar en Internet de manera segura y no permite el acceso a contenido ofensivo en la web. Evita que los niños encuentren y accedan a sitios web con contenido sexual explícito, ya sea mediante una búsqueda en Google o el acceso directo a un sitio pornográfico".
El portal de Saint en español puede verse en este enlace.
En este video, el cantante mejicano Emmanuel, promotor de la idea, explica las características de esta nueva iniciativa:

martes, 26 de abril de 2011

¿El fin de las máquinas de escribir?

En varios diarios ha aparecido una noticia que llena de nostalgia. Ha cerrado la ultima fabrica de maquinas de escribir, en la India. La noticia, publicada en el Daily Mail dice que ha cesado la fabricación de máquinas de escribir de Godrej and Boyce , cuya fábrica producía máquinas de escribir en Bombay, India, donde su uso hasta hace pocos años seguía siendo relativamente común. La fábrica comenzó su actividad en 1950 e incluso en los 90 llegaban a vender más de 50.000 modelos anuales. De hecho en el 2009 produjeron 10.000 unidades pero el año pasado hubo un cambio drástico y sólo se vendieron 800. Todavía, por lo vsto, les quedan 100 en stock.

No es totalmente cierto, ya que al parecer no es la última, aunque sí de las últimas. Las compañeras de fatigas de los oficinistas sobreviven en la era digital. Eso sí, ahora la más barata ofertada por la compañía americana Swintec, ronda los 300 dólares y es electrónica. Cuenta con ocho bancos de memoria de 16.000 caracteres cada uno. Entre sus clientes se encuentra el Gobierno federal de los EE.UU. desde 1.986.

Lo que si parece claro es que ya son pocas las que quedan, y que la tecnología se impone poco a poco. Nuestros hijos no las conocen, y poco a poco caerán en el olvido, como las máquinas de fotos de carrete. Algún día hablaremos de ellas....

lunes, 28 de marzo de 2011

El futuro cada vez esta mas cerca

La vida corre que se las pela, y la tecnología va más deprisa de lo que podemos asumir. Ya es posible todo lo que veis aquí, pero tardará todavía en llegar. Es posible una vida llena de pantallas?

lo podeis ver en este interesante video.


viernes, 18 de febrero de 2011

Las Redes Sociales en España

Muy interesante video de como han evolucionado las Redes Sociales en España (tmbién en el mundo) y como están en el 2011. Es fácil estar...



miércoles, 29 de diciembre de 2010

Las fotos e Imagenes en la web y redes sociales

Un interesante SPOT  promovido por la Comunidad de Madrid sobre el uso de las imagenes en internet, de cara a prevenir en las familias el poner imagenes en redes sociales.

viernes, 17 de diciembre de 2010

Guía para padres y madres sobre uso de videojuegos por menores

El Instituto Nacional de Tecnologías de la Comunicación (INTECO) y la Asociación Asociación Española de Distribuidores y Editores de Software de Entretenimiento (aDeSe), publican la Guía para padres y madres sobre uso de videojuegos por menores. El objetivo perseguido por la guía es resolver las principales cuestiones sobre seguridad y privacidad que se encuentran los padres españoles a la hora de regular el juego electrónico de sus hijos.
El Observatorio de la Seguridad de la Información ha elaborado este material divulgativo, que está disponible en las páginas web de ambos organismos (http://www.inteco.es/ y http://www.adese.es/ respectivamente). Esta guía se inscribe dentro de la colaboración iniciada por ambas entidades para el impulsar los aspectos de seguridad de la información, la privacidad y la protección de los menores en el uso de las nuevas tecnologías. Con el lema ¡Infórmate, decide y disfruta!, la campaña incluye igualmente la presentación de una serie de materiales orientados a la realización de una compra y un uso confiado y seguro de videojuegos, que estarán accesibles al público en los principales centros de compra de software de entretenimiento.
La Guía, especialmente orientada a padres, madres y tutores, extiende su ámbito a colectivos como educadores, industria y poderes públicos, implicados todos ellos en el desarrollo personal del menor. En cuanto al contenido, se realiza una aproximación a la situación actual del mercado del entretenimiento digital y al lugar que ocupan los menores españoles como usuarios de estas tecnologías, así como al marco legal involucrado en esta práctica.
Por último, este disfrute no está exento de riesgos, que afectan especialmente al menor por su situación de vulnerabilidad. Frente a ellos, se ofrecen una serie de recomendaciones para los colectivos mencionados, promoviendo el uso seguro por parte de todos los ciudadanos.
Disponible la guía completa en castellano, el folleto divulgativo de la campaña ¡Infórmate, decide y disfruta! y las traducciones de las guías: guía completa en inglés y la reseña de la misma en catalán, euskera, gallego y valenciano.

Más información en: http://www.inteco.es/Seguridad/Observatorio/manuales_es/guia_menores_videojuegos

domingo, 7 de noviembre de 2010

Consejos para ayudar a sus hijos a trabajar con Internet

Unos pocos consejos para que los padres ayuden a sus hijos en el uso de Internet. Los padres deben tomar un papel de acompañamiento y no aislarse del tema.

Uso conjunto
Intente hacer del uso de Internet una actividad familiar. Navegue por Internet con sus hijos. Mientras está con ellos, puede enseñarles y alertarles sobre el uso responsable y seguro de la red. Aprenda de sus hijos sobre la tecnología, haga muchas preguntas, y no se sienta cohibido si su hijo sabe más que usted.

Tiempo y lugar
Establezca reglas claras sobre el uso de Internet en su hogar, como el momento del día y cuánto tiempo pueden dedicar los niños a la navegación por Internet y deje el computador en una habitación distinta del dormitorio de los niños.

Página por defecto
Coloque como página por defecto (la primera que aparece al iniciarse el navegador) una web que reúna contenidos y servicios que sean de su entera confianza o un sitio donde pueda encontrar enlaces de interés adaptados al mundo infantil (buscadores o directorios de ser posible especializados y no generales).

Favoritos
Cree una lista de "Favoritos", animando a su hijo a que sean esos los primeros que visite. La tendencia es entrar en 4 ó 5 sitios favoritos y poco más. Los lugares más visitados por los niños son webs de: programas infantiles o de moda de la TV, webs de cantantes o de famosos (deportistas, actores), juegos, chats y buscadores. Los más peligrosos son estos dos últimos: puesto que los buscadores generales pueden dar resultados con contenidos inapropiados para niños y los chats pueden resultar peligrosos si no están moderados por un responsable. Conviene estar presentes y vigilantes en uno y otro caso.

Historia
Vigile qué sitios ha visitado su hijo, utilizando para ello el "Historial" después de una sesión (aparecerán las direcciones que han sido visitadas, ordenadas cronológicamente; para ver el contenido de estos sitios, sólo hay que "pinchar" en sus direcciones).

Filtros
Infórmese sobre los diferentes mecanismos de control que le pueden ayudar en la protección de sus hijos, softwares comerciales de filtrado y opciones de acceso controlado que estén disponibles en el mercado.

Contenidos Ofensivos
Indíqueles a sus hijos que no contesten e-mails o cualquier otro tipo de comunicación que pueda tener algún contenido ofensivo, y aconséjeles que abandonen inmediatamente una página web o chat que les haga sentir incómodos. Asimismo, dígales que deben mostrarle cualquier tipo de comunicación que hayan recibido que pueda resultar potencialmente peligrosa, asegurándoles que usted no se enfadará con ellos y que no es su culpa. Una relación abierta y basada en la confianza es extremadamente importante.

Datos
Enseñe a los niños que nunca deben divulgar ningún tipo de información personal o familiar a personas que conozcan online, especialmente a las que conozcan en foros y puntos de encuentro en la red. Ni deben proporcionar datos en páginas webs (nombre y apellidos, domicilio, teléfono, tarjetas de crédito, para suscripción a servicios o realizar compras).

Citas
Explique a sus hijos que nunca deben planear un encuentro con una persona que hayan conocido online, y que siempre deben avisarle cuando alguien intente realizar un encuentro de ese tipo.

Avise a las Autoridades
Si usted piensa que sus hijos o cualquier otro niño puede estar de alguna manera en peligro no deje de contactar con las autoridades pertinentes. Si encuentra contenidos o actitudes perjudiciales para ellos, denúncielos en los puntos de contacto que hay en la red.

Fuente: www.navegacion-segura.red.es/

lunes, 1 de noviembre de 2010

TECNOLOGIA Y FAMILIA

Interesante vídeo sobre la influencia de la tecnología en la familia y una invitación a la reflexión.

sábado, 30 de octubre de 2010

Nuevo Blog de Familia y Tecnología

Este blog pretende ser un espacio donde se hable de la familia y donde se hable de la tecnología que se usa en familia, desde un ordenador, un coche, un aspirador, un teléfono móvil, un microondas, una televisión, una consola de video juegos…
Gracias a todos por leerme!
Saludos, FyT